Deures a l’estiu: sí o no? Com mantenir els hàbits d’estudi sense arruïnar les vacances
L’últim dia de classe arriba i els nens llancen la motxilla a l’aire. Per a ells, l’estiu és sinònim de llibertat, platja, amics i hores de joc sense fi. Però per als pares i mares, la pregunta arriba sola: ¿i els deures? ¿I el repàs?
No hi ha una resposta única. Però sí que hi ha maneres intel·ligents d’enfocar-ho.
L’estiu no ha de ser un parèntesi d’aprenentatge
Durant els mesos de juny a setembre, és molt habitual que els alumnes perdin part del que han après al llarg del curs. Es coneix com l'»efecte estiu» i afecta especialment les matemàtiques i la lectura. No es tracta d’omplir els dies de fitxes i exercicis, sinó d’evitar que el cervell dels nostres fills faci un reset complet.
El repte és trobar l’equilibri: mantenir una activitat cognitiva sense que l’estiu deixi de ser el que ha de ser, una època de descans, joc i exploració.
Llavors, deures sí o deures no?
Depèn. Depèn del curs, de les necessitats de cada alumne i, sobretot, de com s’enfoca. Aquí van alguns criteris útils:
- Sí als deures si… l’alumne ha acabat el curs amb matèries pendents o amb dificultats concretes, o si el proper curs implica un salt de nivell important (com passar a secundària o a batxillerat).
- No als deures com a càstig. Si el repàs s’associa a una obligació pesada, el resultat és l’efecte contrari: rebuig de l’estudi i ansietat davant el curs que ve.
- Sí a l’aprenentatge disfressat. Llegir per plaer, visitar un museu, cuinar seguint una recepta, jugar a jocs de taula que treballin el càlcul mental o l’expressió oral. Tot això és aprenentatge, i es pot fer sense que ningú se n’adoni.
Consells pràctics per als mesos d’estiu
Estableix una rutina lleugera. No cal dedicar hores al dia a estudiar. Amb 20 o 30 minuts diaris al matí, quan la ment encara és fresca, n’hi ha prou per mantenir els hàbits sense robar protagonisme a l’estiu.
Personalitza el repàs. No tots els nens necessiten repassar el mateix. Focalitza l’esforç en les matèries on hi ha hagut més dificultat durant el curs, no en totes a la vegada.
Fes-ho junts, però no ho facis tu. Acompanya el procés, mostra interès, revisa el que han fet, però no et converteixis en el professor de casa. L’autonomia és clau per al seu desenvolupament.
Associa l’estudi a alguna cosa positiva. Un petit reconeixement al final de la setmana, un pla especial el cap de setmana o simplement el fet de deixar la tarda completament lliure un cop fet el repàs pot marcar la diferència en la motivació.
Aprofita el context de l’estiu. Un problema de matemàtiques sobre el canvi de moneda en un viatge, un diari d’estiu per treballar la redacció, lectures ambientades a llocs que visiteu… L’estiu ofereix oportunitats d’aprenentatge que l’aula no pot donar.
Quan el repàs necessita un suport extern
De vegades, els pares no disposen del temps ni dels recursos per acompanyar adequadament el repàs estival. O potser el nen o la nena necessita una atenció més específica en alguna àrea. En aquests casos, comptar amb suport professional pot marcar la diferència, no només per tancar els buits del curs, sinó per arrancar el setembre amb confiança.
A Grup Atelier, centres de reforç educatiu a Sarrià i a la Bonanova, treballem durant tot l’any, inclòs l’estiu, per acompanyar els alumnes en el seu procés d’aprenentatge de manera personalitzada. Si tens dubtes sobre com organitzar el repàs d’estiu del teu fill o filla, posa’t en contacte amb nosaltres i t’assessorem sense compromís.
L’estiu pot ser, alhora, temps de descans i temps de créixer. No cal triar.
Adriana Lomeña
Estudiant de Comunicació Audiovisual i Publicitat, Màrqueting i RRPP a la Blanquerna
Professora a l’Atelier
