Tots hem tingut un ‘Merlí’

Parlar de la nostra etapa a l’institut pot ser una cosa molt bona o molt dolenta, una etapa més o menys constructiva, un moment per recordar o per oblidar, al final depèn de amb qui ho parlem. El que sí que és veritat, és que hi ha una cosa amb la que gairebé tothom coincideix, i és que sempre acostuma a haver un docent que ens marca, que ens desperta una curiositat que ni sabíem que teníem per una matèria, i moltes vegades no és ni per la matèria en sí, sinó per la passió amb la que dona les classes, la manera en què ens transmet unes idees, la forma en què ens fa vibrar i reflexionar sobre qualsevol tema. És el que podríem anomenar el nostre ‘Merlí’.

En el meu cas, recordo perfectament al meu ‘Merlí’, el meu professor de matemàtiques de segon a quart d’ESO, en David. Quan ara reflexiono sobre què és el que m’agradava d’ell com a docent, doncs bé, diria principalment que em semblava diferent a la resta. Era disruptiu. Tot i que imposava molt de respecte, utilitzava constantment el sentit de l’humor i les històries personals per fer-nos sentir còmodes durant les classes. Tenia una forma d’ensenyar les matemàtiques que em captivava. Utilitzava dinàmiques positives generant reptes i proximitat entre ell i nosaltres. Tot això, pel que fa al meu jo adolescent, ho rebia com un repte, i és per això que vaig passar a dedicar-li temps i ganes a l’assignatura. Fins i tot vaig arribar al punt de plantejar-me estudiar la carrera de matemàtiques, la qual cosa canviaria amb els anys. El que no va canviar van ser les ganes d’ensenyar i de ser docent que em va transmetre, la qual cosa avui dia tinc la sort de fer per pura vocació.

Com deia al principi, és important tenir docents que ens marquin, ja que l’adolescència i el pas per l’institut són prou difícils de per sí. Cal doncs, que cadascú miri enrere i busqui aquell professor o professora que el va marcar, perquè al cap i a la fi tots hem tingut un ‘Merlí’. Si encara no l’has trobat a què esperes? Segur que apareixerà.

Agustí Carles i Marqueño

Graduat en Enginyeria Mecànica per la UPC, estudiant del Máster de Professorat a la UOC

Professor a l’Atelier